《渗透2022》

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　　针对(dui)托育服(fu)务供给不足的现实，北(bei)京(jing)市北(bei)海幼儿园园长柳(liu)茹认为，要进一(yi)步挖(wa)掘托(tuo)育服(fu)务资源(yuan)。如支(zhi)持“托幼(you)一体化(hua)”建设，鼓(gu)励有(you)条件的(de)幼儿园向下延伸(shen)开(kai)设托班，依托社区资源发展(zhan)半日制、计时托、临时托(tuo)等(deng)灵活多样(yang)的(de)托育方式，为群众(zhong)提供“家门口”的服(fu)务(wu)。